公司h5企业官网建设—CamtasiaStudio9制作微课的流程

2021-01-29 15:32| 发布者: | 查看: |

CamtasiaStudio9制作微课的流程与方式 08:59:48 201811期

张建军成

制作微课是信息内容內容化阶段教师尽量掌握的新型技术专业专业技能,微课的设计方案计划方案及制著作质在一定水准上伤害着学生的学习培训学习培训具体实际效果,普遍的录屏手机上手机软件Camtasia Studio 9功效强悍、学习培训学习培训门槛低,深受诸多教师的偏爱。

制作微课的流程

应用Camtasia Studio 9制作微课的流程包括设计方案计划方案微课教案、制作课堂教学教学课件、视頻视频录制视频和后半期制作四个重要环节,每一环节有实际上际的具体实际操作方法。
[标识:內容1]

1.确立微课主题风格设计风格,撰写课堂教学课堂教学设计方案计划方案方案计划方案

微课内容理应挑选课堂教学课堂教学重要、难点、疑惑或考試点,只描述一个课堂教学课堂教学技术专业专业知识点、一个课堂教学课堂教学环节或解决一个难点,选中内容适合用多媒体系统系统软件描述、以微课方法呈现,运用多媒体系统系统软件技术性特性更有利于学生掌握所学内容。职位学校选择微课内容则应依据未来工作中中岗位及从事资质证书考试的务必,显出功能强大性及岗位工作中工作能力的营造。

2.收集素材图片照片,制作课堂教学教学课件

倘若采用视頻视频录制课堂教学教学课件的方法制作微课,就得制作PPT课堂教学教学课件。在制作课堂教学教学课件前,应收集整理好文章章本、相片、声响、日本动漫及视频素材图片照片,课堂教学教学课件要有视觉效果实际效果造型艺术美,闻声响结合、文图并茂,要多方面位地应用PowerPoint现阶段的功效造成的视觉效果实际效果具体实际效果,如自定日本动漫、幻灯片图片片照片片变换、字体样式款式型号规格规格型号和色彩配搭等。为避免录屏后的微课视频简易,课堂教学教学课件的日本动漫要尽量丰富多彩五彩缤纷,尽量避免长期性页面没有变化的情况。

3.提早提前准备设备机器设备,视頻视频录制视频

视頻视频录制视频普遍设备机器设备包含电脑上上、话筒、拍攝机及三角架、智能化化手机上上、笔写板、补阳光灯等。目前广泛的微课视频呈现方式有二种:一种是将课堂教学教学课件的播放整个过程视頻视频录制出去,同歩配有教师授课的视頻视频语音,教师出不到镜;此外一种是教师出镜互相相互配合状况授课。在制作微课时教师不是是出镜视课堂教学课堂教学实际务必而定。

(1)视頻视频录制显示信息屏。点一下视頻视频录制功能键,播放将要讲解的课堂教学教学课件,便一开始了视頻视频录制。教师讲解时要根据声频设备机器设备的机敏度来调整麦克风与口唇正中间的间隔。高音或者拖音時间距可以远些,轻声或者底音的状况下会够适当近些。声频麦克风过多贴近口唇十分非常容易造成喷麦、爆音等情况,有规范的话最好在麦克风上添一个防喷罩。

录屏时教师可以一边讲解一边移动电脑上电脑鼠标来正确引导讲解内容。教师应熟练讲解内容,尽量视頻视频录制详尽的语句或文章内容文章段落,确保一气呵成,以确保视頻视频录制的音效质量并减少后半期制作的麻烦。讲解整个过程抽出現口误虽可以重录剪接,但与自然视頻视频录制的整句讲解会稍微区别而伤害微课音效质量。

(2)拍摄教师。倘若要制作教师出镜的微课视频就务必拍摄教师。选择一个合适的场地,搭建一个纯色状况墙(深蓝色色或翠绿色色具体实际效果非常好),运用三脚架固定不动没动好拍攝机,提早提前准备充裕色度的补阳光灯,保证灯源充足,有益于提高拍摄质量。教师着装避免复杂、花哨,色彩要与状况墙造成差别,有益于后半期抠图。视頻视频录制整个过程中,教师讲解要轻轻地松松掉心、面带微笑,眼睛凝望拍攝机,那般学习培训学习培训者在学习培训学习培训微课时才会出現与讲解者眼光沟通交流沟通交流的感觉。切忌目光库存积压品、面无表情、四周凝视着。

4.微课视频的后半期制作

(1)视频的撰写。导进视频、音响、相片等各种各样各种各样素材图片照片,进行视频的撰写。Camtasia Studio 9内嵌的库文档有音乐、状况、标示、动态性性相片等素材图片照片,可以马上运用制成视頻视频片头、片尾。首页面中有时候候间轴和导轨,将素材图片照片拖进不一样的导轨位置,再根据务必对时间轴上的素材图片照片进行裁剪、移动便可以。如制作教师与状况互动交流沟通交流方法的视频,则需再加“删除色彩”具体实际效果,将视频中状况墙的色彩删掉,接着将视频合并到新的状况视频或者状况相片中便可以。

(2)音响的撰写。对视頻视频录制的各段音响进行响声的调整,尽量使所有微课视频的响声保持在同一水平。对于不满意意意的地域,可以删除该段音响,再度视頻视频录制视頻视频语音来填补。对于轻微的噪音,可让用“减噪”具体实际效果。一些情况声响突然出现或消散看上去生涩,可以再加淡入、渐隐具体实际效果。

(3)再加注释及外挂外挂字幕。微课视频中务必关键提示的地域,可让用注释。将所有外挂外挂字幕一次性再加开展目,随着着播放点取文字,将外挂外挂字幕再加到相对性的时间点。外挂外挂字幕可以不用手工制作制作输入,录完以后播放一遍视频,运用手机上上中搜狗搜索检索输入法视頻视频语音输入功效,便可以得到外挂外挂字幕,接着再加进微课视频。

(4)为总体目标再加本人个人行为。自Camtasia Studio 9版本号号一开始,Camtasia Studio提升了为总体目标再加本人个人行为的功效,这一功效相仿PowerPoint中的日本动漫功效,可以为每个总体目标再加飘移、褪色、下落和弹跳、弹出来来、脉动、说明、放缩、偏位、拖拽的本人个人行为,每个本人个人行为全是有进入、持续、撤走三种姿态。依据构成、设置总体目标的本人个人行为,可使视频中的总体目标根据务必动一动。

(5)导出来来视频。Camtasia Studio 9提供了丰富多彩五彩缤纷的视频文档文件格式供导出来来运用,明显强烈推荐的导出来来文档文件格式是MP4,480P、720P、1080P的鉴别率都可用。当微课的视頻视频片头、文章内容文章正文和片尾的音响、视频、对接具体实际效果、注释、外挂外挂字幕等全部撰写温暖化开展后便可以导出来来视频。

制作微课的方式

1.运用第三方手机软件,丰富多彩五彩缤纷课堂教学教学课件日本动漫

视頻视频录制的课堂教学教学课件页面中倘若不断几秒钟钟没有变化,唯一教师讲解会看上去简易枯燥乏味。倘若PowerPoint内嵌日本动漫无法考虑到务必,可让用第三方手机软件如包装袋日本动漫、Nordri Tools来丰富多彩五彩缤纷课堂教学教学课件日本动漫。

2.运用独立的声频设备机器设备,确保声画同歩

Camtasia Studio9可用录屏时视頻视频语音视频同时入录,运用麦克风连接到计算机便可以进行。但是实践活动主题活动得知运用计算机同时视頻视频录制视頻视频语音视頻会造成视頻视频语音不一样步或者视頻视频语音不清晰的难点,较为理想化化的是运用声频笔、手机上上等独立的设备机器设备视頻视频录制视頻视频语音,后半期再将音响视頻剪接在一起。

3.确立好微课视频的鉴别率,确保视频页面不容易更改形

最开始就必须确立好微课视频的鉴别率,目前时兴的鉴别率是1080P,总宽比16:9。接着需承担量保证播放课堂教学教学课件的鉴别率与微课视频的鉴别率一致,在PowerPoint设置好播放幻灯片图片片照片片的鉴别率。默认设置设定设置下录屏的地域是所有显示信息屏,视頻视频录制完显示信息屏后撰写视频时,要注意调整录屏视频的规格,避免最后转换成的微课视频页面变形或出现黑边。

4.演试及变换场所的方式

对于多次不断具体实际操作的演试,只需详尽演试第一次具体实际操作,别的可使用“剪接速度”具体实际效果,加快演试的速度。变换场所具体实际效果虽然有很多,但大多数数较花哨,需承担量运用简洁的变换场所具体实际效果,如向左划动、换页等。

制作微课的体会

1.微课课堂教学课堂教学环节要详尽,课堂教学课堂教学流程要用心细腻

微课在时间上虽短,但课堂教学课堂教学环节要详尽,课堂教学课堂教学流程要严密。刚开始需有导課以激发学生的学习培训学习培训兴趣爱好喜好,让学生建立学习培训学习培训的重要每天每日任务,导课地地应力求简约一目了然,时间控制在30秒内为好。讲课新知要遵循学生的认知能力工作能力规律性性,循序渐进,逻辑性性严密,语言精练,不适感合让无关紧要的语言占据较为比较有限的时间。结尾需有小结,有益于学生梳理及创设所学的技术专业专业知识及技术专业专业技能,时间控制在30秒内为佳。

2.微课需有配套设施设备的学习培训学习培训每天每日任务单

学习培训学习培训每天每日任务单是教师根据课堂教学课堂教学整体总体目标和学生现阶段认知能力工作能力水平而设计方案计划方案的,它是帮助学生单独学习培训学习培训、进行课堂教学课堂教学整体总体目标,以报表为呈现方式的学习培训学习培训相对性相对路径文本文档包[1]。微课重要是供学生单独学习培训学习培训,倘若唯一微课而无配套设施设备的学习培训学习培训每天每日任务单恰当正确引导学生学习培训学习培训,学生的学习培训学习培训便会盲目跟风盲目跟风,学习培训学习培训具体实际效果便会遭受十分大危害。进而,教师制作好微课后,应是学生制订配套设施设备的学习培训学习培训每天每日任务单,将微课与学习培训学习培训每天每日任务单在互连网综合服务平台高宽比一致时递交,学生带着难点或每天每日任务学习培训学习培训才会导致更强的学习培训学习培训具体实际效果。

3.教师应建立微课素材图片照片库

教师若想干出有特性及独立自主创新的微课,唯一Camtasia Studio 9内嵌库文档的音乐、状况、标示素材图片照片及登录TechSmith官方网网站完全免费免费下载的素材图片照片还是不够的。教师应建立本身的微课素材图片照片库,塑造积累素材图片照片的习惯性性,收集与本身技术性技术专业及课程内容有关的素材图片照片,有利于制作微课时要用。

4.系列产品商品微课制作需精锐精英团队合作开展

为开发设计设计方案计算机应用基本课程内容內容系列产品商品微课,网编作为主持人每个人17年申请办理了农村基层民主化省份级教改最新项目《依据应用工作中工作能力的中职学校计算机基本课程内容內容微课开发设计设计方案与应用的科学研究科学研究》,并被文化艺术文化教育厅准予新项目项目立项。精锐精英团队组成员依据学习培训学习培训、调查、探讨,团队确立计算机基本课程内容內容系列产品商品微课的主题风格设计风格、课堂教学课堂教学设计方案计划方案方案计划方案、学生学习培训学习培训每天每日任务单及PPT课堂教学教学课件文档文件格式、微课视频模版等,接着根据本身的技术性技术专业优势岗位职责职责分工制作。精锐精英团队合作,喜米众长,极大地提高了微课制作的高效率率及具体实际效果。

注:原文中系17年度广西省省省职位文化艺术文化教育课堂教学课堂教学改革创新自主创新科学研究科学研究新项目项目立项最新项目(GXZZJG2016B259)

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